L’instituteur/trice devra disposer de divers objets (selon le thème en étude : crayons, gommes, cailloux, craies, etc.) ou des jouets facilement manipulables pouvant offrir aux enfants l’occasion de former des tas, de les associer aux symboles chiffés. Ceux-ci pourront être reproduits/dessinés. Le matériel réuni par l’instituteur/trice servira aussi à effectuer les augmentations et les diminutions.
Nombres
- Comparer 2 tas d’objets : Notion de quantité : peu – beaucoup