Jeux de langage

Méthodologie : Il/elle préparera un cadre permettant à l’enfant de jouer avec des figures géométriques sous forme des frises et de jouer avec les solides par manipulation Enfin, il/elle multipliera les exercices de comparaison des grandeurs d’objets divers ou des jouets 1-Acquérir des notions spatiales de situation : Espace et forme • Notions spatiales : Individu par rapport à des objets et objets par rapport à l’individu ; 2 objets, l’un par rapport à l’autre 2-Découvrir les solides : Les solides : objets épais, objets minces, objets creux. (À placer ici) 3-Acquérir des notions de grandeur : Grandeurs Notions : grand- petit ; long- court ; étroit- large ; haut- bas ; gros- mince ; lourd – léger, etc.

Consigne textuel et sonore : « Je range les courges; de la plus petite à la plus grande;! »

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Petit objet : Consigne « cliquer pour encercler les petits objets »

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Grand objet consigne textuel et sonore: "Encerclez les grands objets"

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consigne textuel et sonore: « Barrez le plus long et encerclez le plus cours »

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consigne textuel et sonore: « Ranger ces paniers; du moins lourd; au plus lourd! »

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consigne textuel et sonore: « Ranger ces images ; selon l’ordre de grandeur croissant de poids; du plus léger; au plus lourd! »

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consigne textuel et sonore: « Ranger ces objets; du plus léger; au moins léger! »

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consigne textuel et sonore: « Je replace les images selon leur ordre de grandeur croissant; »

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consigne textuel et sonore: « j'identifie, puis je clique, pour barrer l'image qui représente, ce qui est léger; selon le modèle en haut! »

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consigne textuel et sonore: « j'identifie, puis je clique, pour barrer l'image qui représente, ce qui est léger;! »

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consigne textuel et sonore: « ranger de plus mince au plus gros;! »

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