L’instituteur/trice réunira un certain nombre d’objets et procédera à la formation des tas selon la nature de ces objets. Il/ elle s’appuiera sur ces tas pour dégager la notion d’ensemble et d’éléments d’un ensemble.
Il enseignera la reconnaissance, la formation des ensembles, l’appartenance et la non appartenance.
Il/elle s’appuiera sur ces ensembles pour faire découvrir aux enfants quelques relations entre les objets. -Trier des objets-> Idée d’un ensemble, Triage d’objets
- Classer des objets--> Classement des objets
- Grouper des objets
-Reconnaitre les ensembles
- Former des ensembles: Formation des ensembles
- Exprimer l’appartenance ou la non-appartenance à un ensemble : Notion d’appartenance et de non appartenance
Tri, classement, groupement, collections d’objets selon certains critères. (Sexe, taille, grandeur…).